{"id":627,"date":"2021-06-15T20:34:05","date_gmt":"2021-06-15T20:34:05","guid":{"rendered":"https:\/\/agentiaimpreuna.ml\/putem-mai-mult\/?page_id=627"},"modified":"2023-03-13T13:34:50","modified_gmt":"2023-03-13T13:34:50","slug":"imputernicirea-a-20-de-comunitati-de-romi-din-5-judete","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/imputernicirea-a-20-de-comunitati-de-romi-din-5-judete\/","title":{"rendered":"\u00cemputernicirea a 20 de comunit\u0103\u021bi de romi din 5 jude\u021be"},"content":{"rendered":"\n

Facilitare \u0219i dezvoltare comunitar\u0103<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Au fost selectate cele 20 de comunit\u0103\u021bi din jude\u021bele Boto\u0219ani, Bra\u0219ov, Br\u0103ila, Buz\u0103u \u0219i Ia\u0219i care s\u0103 fac\u0103 parte din proiectul \u201ePutem mai mult \u00eempreun\u0103\u201d. De asemenea, au fost selecta\u021bi \u0219i instrui\u021bi facilitatorii comunitari \u00een vederea intr\u0103rii \u00een comunitate, iar #\u00eempreun\u0103 am format 20 de grupuri de ini\u021biativ\u0103 la nivel local.<\/p>\n\n\n\n

Coordonatorii jude\u021beni \u00eempreun\u0103 cu facilitatorii \u0219i mobilizatorii au de\u0219f\u0103surat o serie de vizite \u00een teren \u00een cadrul c\u0103rora s-a realizat procesul de identificare al celor care doreau s\u0103 se implice \u00een mod direct \u0219i activ \u00een activit\u0103\u021bile proiectului. \u00cen toate cele 20 de localit\u0103\u021bi, au fost constituite Grupurile de Ini\u021biativ\u0103 Local\u0103 (unele dintre ele fiind aprobate \u0219i \u00een cadrul sedin\u021belor de Consiliu Local).<\/p>\n\n\n\n

Cursuri de formare pentru membrii GIL \u0219i activit\u0103\u021bi de diseminare c\u0103tre ceilal\u021bi membri ai comunit\u0103\u021bilor<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

100 de membri ai grupurilor locale de ini\u021biativ\u0103 \u0219i al\u021bi membri romi ai comunit\u0103\u021bilor au participat la cursuri de formare.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen prima etap\u0103, au fost desf\u0103\u0219urate primele dou\u0103 cursuri din cadrul proiectului \u2013 Dezvoltare comunitar\u0103<\/strong><\/em> \u0219i Comunicare, fundraising \u0219i advocacy, <\/strong><\/em>dup\u0103 cum urmeaz\u0103:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • 4-6 iunie 2021 (Bra\u0219ov)<\/li>\n\n\n\n
  • 11-13 iunie 2021 (Br\u0103ila)<\/li>\n\n\n\n
  • 18-20 iunie 2021 (Buz\u0103u)<\/li>\n\n\n\n
  • 25-27 iunie 2021 (Boto\u0219ani)<\/li>\n\n\n\n
  • 2-4 iulie 2021 (Ia\u0219i)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    \u00cen luna martie, respectiv aprilie, s-a desf\u0103\u0219urat fizic \u0219i al treilea curs de formare, \u201eScriere \u0219i implementare de proiecte\u201d,<\/strong> destinat membrilor Grupurilor de Ini\u021biativ\u0103 Local\u0103, dup\u0103 cum urmeaz\u0103:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • 26 \u2013 27 martie 2022 \u2013 cursuri membri GIL jude\u021bul Br\u0103ila<\/li>\n\n\n\n
    • 26 – 27 martie 2022 – cursuri membri GIL jude\u021bul Bra\u0219ov<\/li>\n\n\n\n
    • 1 \u2013 2 aprilie 2022 – cursuri membri GIL jude\u021bul Ia\u0219i<\/li>\n\n\n\n
    • 9 \u2013 10 aprilie 2022 – cursuri membri GIL jude\u021bul Buz\u0103u<\/li>\n\n\n\n
    • 15 \u2013 16 aprilie 2022 – cursuri membri GIL jude\u021bul Boto\u0219ani<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Principalele teme abordate \u00een cadrul cursului au fost: Arborele problemei \u0219i solu\u021biei, Obiective SMART, Activit\u0103\u021bi \u0219i indicatori, Buget.<\/p>\n\n\n\n

      De asemenea, cursul de formare, \u201ePolitici publice pentru romi \u0219i reprezentare local\u0103\u201d<\/strong>, s-a desf\u0103\u0219urat \u00een perioada:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • 7 \u2013 8 mai 2022 – cursuri membri GIL jude\u021bul Br\u0103ila;<\/li>\n\n\n\n
      • 14 \u2013 15 mai 2022 – cursuri membri GIL jude\u021bul Brasov;<\/li>\n\n\n\n
      • 23-24 iulie 2022 \u00een jude\u021bul Ia\u0219i;<\/li>\n\n\n\n
      • 29-30 iulie 2022 \u00een jude\u021bul Boto\u0219ani;<\/li>\n\n\n\n
      • 6-7 august 2022 \u00een jude\u021bul Buz\u0103u. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        \u00cen cadrul fiecarei \u00eent\u00e2lniri au participat 20 de persoane de etnie rom\u0103 din cadrul localit\u0103\u021bilor selectate \u00een proiect. \u00cen selec\u021bia participan\u021bilor s-a \u021binut cont de asigurarea reprezentativit\u0103\u021bii (prezen\u021ba femeilor \u0219i a tinerilor). Principalele teme abordate \u00een cadrul acestui curs au fost: M\u0103suri afirmative pentru romi, Strategia de Incluziune a romilor, Drepturile romilor ca minoritate na\u021bional\u0103.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        De asemenea, \u00een cadrul acestor \u00eent\u00e2lniri au fost dezb\u0103tute cu membrii GIL: Cum identific\u0103m nevoile \u0219i solu\u021biile?; Cum s\u0103 planific\u0103m \u0219i s\u0103 scriem un proiect?; Modul \u00een care structurile asociative se pot implica \u00een designul \u0219i managementul politicilor publice pentru romi \u00een Rom\u00e2nia; Cum pot fi folosite diverse tehnici pentru a identifica \u00een mod corect problemele, pentru a identifica solu\u021bii posibile; Diferite tehnici \u0219i instrumente de politic\u0103 utilizate \u00een procesul de elaborare\/ implementare\/ evaluare a politicilor publice \u00een general, \u0219i a politicilor publice pentru romi.<\/p>\n\n\n\n

        \u00cen cadrul fiec\u0103rui jude\u021b a existat un proces de \u00eenv\u0103\u021bare reciproc\u0103 \u00eentre staful echipei noastre \u0219i cursan\u021bi. Deoarece s-au desf\u0103surat cu prezen\u021b\u0103 fizic\u0103, ne-am putut bucura \u0219i de inevitabilele pove\u0219ti spuse la sf\u00e2rsitul fiec\u0103rei seri.  \u0218i spre \u00eenc\u00e2ntarea tuturor am putut beneficia de prezen\u021ba unor oameni care aveau tolba plin\u0103 cu povesti. Cum altfel ar putea ar\u0103ta o discu\u021bie \u00een jurul mesei la care reg\u0103sim membrii ai binecunoscutei fanfare \u201eZece Pr\u0103jini\u201d, autori de c\u0103r\u021bi, oameni ce lucreaz\u0103 de zeci de ani \u00een comunit\u0103\u021bile cu romi \u0219i multe alte categorii. Iar mai presus de toate, pe to\u021bi \u00eei unea acea\u0219i dori\u021b\u0103, de a-\u0219i aduce aportul prin punerea unei c\u0103r\u0103mizi \u00een construc\u021bia unei societ\u0103\u021bi mai prietenoase \u0219i mai deschise la colaborare.<\/p>\n\n\n\n

        Cursuri de formare a reprezentan\u021bilor APL \u0219i a altor profesioni\u0219ti care lucreaz\u0103 cu romii<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        S-au demarat un num\u0103r de patru cursuri pentru autorit\u0103\u021bile publice locale care se adreseaz\u0103 unui num\u0103r de 50 de angaja\u021bi ai Prim\u0103riilor din cele 20 de localit\u0103\u021bi( oameni care \u00ee\u0219i desf\u0103soar\u0103 activitatea zilnic\u0103 at\u00e2t cu popula\u021bia rom\u0103, c\u00e2t \u0219i cu popula\u021bia majoritar\u0103, relevan\u021bi pentru lucrul \u00een comunit\u0103\u021bile de romi). <\/p>\n\n\n\n

        Reprezentan\u021bi au participat la urm\u0103toarele cursuri:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Identitatea rom\u0103: Elemente fundamentale ale istoriei romilor \u0219i a influen\u021bei acestora asupra rasismului anti-rom contemporan \u0219i asupra dezvolt\u0103rii unei culturi rome a stigmatului internalizat. Stereotipuri \u0219i prejudec\u0103\u021bi despre romi. Discurs anti-rom. Identitate rom\u0103. Rom vs. \u021aigan<\/li>\n\n\n\n
        2. Bune practici de promovare a culturii rome: diseminarea metodelor \u0219i a instrumentelor de promovare \u0219i dezvoltare a culturii romani<\/li>\n\n\n\n
        3. Administra\u021bie local\u0103 centrat\u0103 pe nevoile cet\u0103\u021beanului, inclusiv politici<\/li>\n\n\n\n
        4. Politici publice pentru romi ca motor de dezvoltare a localit\u0103\u021bii: Politici publice pentru romi \u2013 Strategia de Incluziune a Romilor; M\u0103suri afirmative pentru romi; Finan\u021b\u0103ri adresate comunit\u0103\u021bilor de romi; Includerea \u00een strategiile de dezvoltare local\u0103 a nevoilor comunit\u0103\u021bilor de romi.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          Dintre cele patru cursuri de formare, dou\u0103 au fost demarate de Agen\u021bia de Dezvoltare Comunitar\u0103 \u201e\u00cempreun\u0103\u201d \u0219i au fost desf\u0103\u0219urate \u00een iunie 2021 \u0219i noiembrie-decembrie 2021.<\/p>\n\n\n\n

          \u00cen perioada 17-18 iunie, la Bucure\u0219ti, a fost organizat un curs adresat autorit\u0103\u021bilor publice locale din localit\u0103\u021bile \u00een care este implementat proiectul \u201ePutem mai mult \u00eempreun\u0103\u201d. La cursul cu tema \u201eAdministra\u021bia local\u0103 centrat\u0103 pe nevoile cet\u0103\u021beanului\u201d <\/strong>au participat 50 de reprezentan\u021bi ai autorit\u0103\u021bilor publice locale. <\/p>\n\n\n\n

          Cursul \u0219i-a propus, ca la final, participan\u021bii s\u0103 de\u021bin\u0103 cuno\u0219tin\u021bele, abilit\u0103\u021bile \u0219i atitudinile necesare pentru a deschide procesele decizionale din administra\u021bia local\u0103 c\u0103tre participarea publicului, s\u0103 contureze obiective de politici publice pe termen \u00eendelungat, s\u0103 poat\u0103 verifica dac\u0103 acestea corespund cu nevoile \u0219i aspira\u021biile locuitorilor, respectiv s\u0103 construiasc\u0103 planuri de comunicare coerente \u0219i incluzive pentru grupuri vulnerabile (romi).<\/p>\n\n\n\n

          Principalele teme abordate in cadrul cursului au fost:
          \u2022 Nevoi versus probleme;
          \u2022 Comunicare autoritati-cet\u0103\u021beni;
          \u2022 Transparen\u021ba decizional\u0103;
          \u2022 Egaltiate de \u0219anse;
          \u2022 Implicarea cet\u0103\u021benilor \u00een luarea deciziilor.<\/p>\n\n\n\n

          La finalul cursului, 27 dintre participan\u021bi au completat chestionarul de evaluare. Conform r\u0103spunsurilor primite, participan\u021bii au fost, \u00een general, mul\u021bumi\u021bi de con\u021binutul \u0219i forma de livrare a cursului, de organizarea \u0219i facilit\u0103\u021bile puse la dispozi\u021bie. Ace\u0219tia au apreciat trainerii \u0219i metodele folosite de acestia. De asemenea, participan\u021bii au considerat utile exerci\u021biile \/ activit\u0103\u021bile care au presupus lucru pe echipe \u0219i faptul c\u0103 au avut posibilitatea de a schimba idei, metode \u0219i opinii cu ceilal\u021bi participan\u021bi.<\/p>\n\n\n\n

          \u00cen acela\u0219i timp, \u00een cadrul \u00eent\u00e2lnirii lunare din luna septembrie, \u00eempreuna cu to\u021bi partenerii din cadrul proiectului, am decis de comun acord ca urm\u0103torul curs adresat reprezentan\u021bilor APL, s\u0103 se desf\u0103\u0219oare:<\/p>\n\n\n\n

          1) la Buz\u0103u cu o grup\u0103 de 30 de persoane din jude\u021bele Br\u0103ila, Buz\u0103u \u0219i Bra\u0219ov; <\/p>\n\n\n\n

          2) la Boto\u0219ani, cu o o grup\u0103 de 20 de persoane din jude\u021bele Boto\u0219ani \u0219i Ia\u0219i, ambele \u00een luna octombrie.<\/p>\n\n\n\n

          Din cauza cresterii ratei de infectare cu virusul Covid-19 spre sfarsitul lunii septembrie, echipa de implementare a proiectului a decis amanarea cursurilor de formare adresate reprezentantilor APL (cu toate ca reprezentantii APL au fost \u00een\u0219tiin\u021ba\u021bi despre perioada de desf\u0103\u0219urare a urmatorului curs \u0219i a fost confirmat\u0103 participarea a 50 de persoane din APL).<\/p>\n\n\n\n

          La \u00eenceputul lunii octombrie 2021, s-a reluat comunicarea cu APL-urile \u0219i au fost transmise scrisori de informare cu privire la organizarea cursurilor \u00een online \u0219i cu informa\u021bii specifice despre perioada de desf\u0103\u0219urare a cursurilor, agenda evenimentului, iar pentru persoane noi, dornice s\u0103 paticipe, acordul de prelucrare a datelor cu caracter personal de completat. <\/p>\n\n\n\n

          Cursurile s-au desfasurat dup\u0103 urm\u0103torul program:
          \u2022 15, 18, 19 si 23 noiembrie 2021 grupa 1, formator d-na Amarandei Mirabela, 25 de participan\u021bi din jude\u021bele Bra\u0219ov, Buz\u0103u \u0219i 2 localit\u0103\u021bi din jude\u021bul Br\u0103ila \u0219i Su\u021be\u0219ti;
          \u2022 24, 25, 26 noiembrie \u0219i 6 decembrie 2021, formator dl Codru Vrabie, 25 de participan\u021bi din jude\u021bele Boto\u0219ani, Ia\u0219i si 2 localit\u0103\u021bi din judetul Br\u0103ila, \u00censur\u0103\u021bei \u0219i Viziru.<\/p>\n\n\n\n

          Al doilea curs a avut ca tem\u0103 principal\u0103 \u201ePolitici publice pentru romi ca motor de dezvoltare a localit\u0103\u021bii\u201d \u0219i a avut ca subteme:
          \u2022 Politici publice pentru romi \u2013 Strategia de Incluziune a Romilor;
          \u2022 M\u0103suri afirmative pentru romi;
          \u2022 Finan\u021b\u0103ri adresate comunit\u0103\u021bilor de romi.<\/p>\n\n\n\n

          \u00cen paralel, Grupurile de Ini\u021biativ\u0103 local\u0103 au lucrat la elaborarea unor Planuri de Ac\u021biune Local\u0103, care au fost depuse \u00een cadrul prim\u0103riilor pentru a putea fi integrate \u00een strategiile de dezvoltare local\u0103. <\/p>\n\n\n\n

          Prin intermediul acestui proiect ne-am dorit s\u0103 punem la acea\u0219i mas\u0103 to\u021bi stakeholder-ii direct sau indirect implica\u021bi \u00een realizarea dezideratului de a \u00eembun\u0103t\u0103\u021bii condi\u021biile de trai \u0219i satisfacerea unui num\u0103r c\u00e2t mai mare de nevoi pentru un procent c\u00e2t mai numeros de oameni.<\/p>\n\n\n\n

          Cursuri de formare continu\u0103 pentru cadre didactice<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

          Prezentarea obiectivelor cursurilor<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

          1. Educa\u021bie Intercultural<\/em><\/strong>\u0103<\/strong><\/em> pentru cadrele didactice din cele cinci jude\u021be a reprezentat una dintre activit\u0103\u021bile proiectului \u201ePutem mai mult \u00eempreun\u0103\u201d \u0219i a avut ca scop familiarizarea cadrelor didactice cu informa\u021bii \u0219i strategii din sfera educa\u021biei interculturale, astfel sporind participarea \u0219colar\u0103 a elevilor \u0219i dezvoltarea unui climat optim la nivelul \u0219colilor cu impact asupra cre\u0219terii performan\u021belor \u0219colare.  De asemenea, programul de formare a fost bazat pe strategii \u0219i tehnici de comunicare adaptate nevoilor reale \u0219i au presupus o parte de e-learning<\/em> \u00een cadrul unei platforme online.<\/p>\n\n\n\n

          Cursurile de educa\u021bie intercultural\u0103 s-au desf\u0103\u0219urat \u00een perioada octombrie 2021 – aprilie 2022<\/strong> pe platforma Zoom (din cauza situa\u021biei pandemice). Formatori \u00een cadrul acestora au fost Gelu Duminic\u0103 \u0219i C\u0103t\u0103lina Olteanu. Dup\u0103 participarea la curs, pe baza informa\u021biilor aflate, cadrele didactice au avut ca misiune realizarea a dou\u0103 activit\u0103\u021bi de diseminare a informatiilor la clas\u0103, catre elevii lor. A\u0219adar, principiile educa\u021biei interculturale: acceptare, cunoa\u0219terea elementelor de istorie si cultura, diversitate etc. au fost promovate \u00een r\u00e2ndul elevilor, conduc\u00e2nd la dezvoltarea abilita\u021bilor non-cognitive.<\/p>\n\n\n\n

          Pentru acest lucru, Agen\u021bia de Dezvoltare Comunitar\u0103 \u201e\u00cempreun\u0103\u201d a pus la dispozitie materialele educationale, printre care: suport de curs, car\u021bi de pove\u0219ti, kituri pedagogice de promovare a diversit\u0103\u021bii, afi\u0219e despre istoria romilor, precum \u0219i resurse online.<\/p>\n\n\n\n

          Cursul a fost acreditat de c\u0103tre Ministerul Educa\u021biei Na\u021bionale \u0219i a oferit un num\u0103r de 10 puncte credit profesionale transferabile.<\/p>\n\n\n\n

          Programul de formare a cuprins patru categorii de module:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Diversitatea \u00een secolul XXI<\/em> \u2013 <\/strong> Modul teoretic ce a familiarizat participan\u021bii programului de formare cu concepte esen\u021biale pentru \u00een\u021belegerea, promovarea educa\u021biei interculturale \u00een vederea dezvolt\u0103rii de competen\u021be relevante \u0219i semnificative pentru educa\u021bia intercultural\u0103;<\/li>\n\n\n\n
          • Abord\u0103ri legislative din perspectiva educa\u021biei interculturale<\/em> \u2013 Modulul a inclus informa\u021bii despre documentele legislative care sus\u021bin drepturile omului\/copilului;<\/li>\n\n\n\n
          • Valori \u0219i atitudini interculturale<\/em> \u2013 Modul care a familiarizat participan\u021bii cu semnifica\u021biile conceptelor fundamentale ale educa\u021biei interculturale \u0219i a oferit sprijin pentru identificarea metodelor \u0219i tehnicilor de promovare a acestor concepte la nivelul comunit\u0103\u021bilor multietnice, multiculturale;<\/li>\n\n\n\n
          • Educa\u021bia intercultural\u0103, de la teorie la practica \u0219colar\u0103 \u0219i social\u0103<\/em> \u2013 Modul care a oferit informa\u021bii \u0219i sprijin \u00een vederea valorific\u0103rii \u0219i aplic\u0103rii programelor \u0219colare \u00een spiritul diversit\u0103\u021bii \u0219i echit\u0103\u021bii;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            Activit\u0103\u021bi de follow-up<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Dup\u0103 finalizarea cursului, cadrele didactice participante au realizat dou\u0103 lec\u021bii \u00een \u0219coala lor pe baza materialelor suport primite in cadrul cursului. Materialele suport au fost realizate de c\u0103tre Agen\u021bia \u201e\u00cempreun\u0103\u201d cu UNICEF Rom\u00e2nia si avut ca tem\u0103 central\u0103 promovarea educa\u021biei \u00een r\u00e2ndul romilor prin oferirea de modele pozitive din interiorul minorit\u0103\u021bii.<\/p>\n\n\n\n

            La finalul activit\u0103\u021bilor, elevii au integrat principiile educa\u021biei interculturale, au cunoscut elemente specifice diferitelor minorit\u0103\u021bi na\u021bionale, \u0219i-au dezvoltat stima de sine \u0219i au cunoscut modele de succes din comunitatea rom\u0103 care au reu\u0219it \u00een via\u021b\u0103 prin educa\u021bie.<\/p>\n\n\n\n

            Desf\u0103\u0219urarea cursului<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Cursurile de Educa\u021bie Intercultural\u0103 a fost organizat \u00een regim online pe platforma ZOOM, av\u00e2nd loc sincron cu doua grupe paralele, sub forma blended learning (40 de ore). Cursul s-a desf\u0103\u0219urat \u00eentr-o atmosfera prietenoas\u0103, \u00een cadrul acestuia fiind prezentate informa\u021bii teoretice si practice. De fiecare dat\u0103, profesorii au avut ocazia s\u0103 discute, s\u0103 analizeze diverse situa\u021bii sub forma unor jocuri, s\u0103 contribuie cu experien\u021ba proprie si s\u0103 trag\u0103 concluzii valoroase. De asemenea, \u00een cadrul cursurilor desf\u0103\u0219urate, participan\u021bii au \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219it experien\u021be \u0219i am aflat despre a\u0219tept\u0103rile lor referitoare la curs. Printre temele abordate p\u00e2n\u0103 acum se num\u0103r\u0103: \u0219coala incluziv\u0103 si multicultural\u0103, discriminarea, istoria si statutul romilor, drepturile omului, educa\u021bia incluziv\u0103 \u0219i de calitate.<\/em><\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            Cunoa\u0219terea \u015fi \u00een\u021belegerea elementelor de interculturalitate au fost fundamentale pentru cursan\u021bii. Multe dintre informa\u021biile pe care formatorii le-au oferit cursan\u021bilor au fost \u00eent\u00e2lnite pentru prima dat\u0103.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            Nu \u00een ultimul r\u00e2nd, feedback-ul a reprezentat unul dintre elementele imperative al acestui curs, nu doar cu scopul de a \u00eembun\u0103t\u0103\u021bii modul de livrare a informa\u021biilor \u0219i experien\u021ba cursan\u021bilor \u00een mediul online, c\u00e2t \u0219i pentru a \u00een\u021belege mai bine nevoile, interesele celor prezen\u021bi. Astfel, formatorii au utilizat aplica\u021bia Jamboard pentru a colecta informa\u021bii precum curiozit\u0103\u021bi, opinii \u0219i a\u0219tept\u0103ri, la \u00eenceputul sesiunii, precum \u0219i la final, despre opinia cadrelor didactice despre \u00eentregul curs. A\u0219adar, cu ajutorul acestor opinii c\u00e2t \u0219i al feedback-ului constant, cursul s-a centrat pe livrarea informa\u021biilor \u00een conformitate cu nevoile sau problemele din teritoriu.<\/p>\n\n\n\n

            A\u0219tept\u0103ri\/curiozit\u0103\u021bi \u0219i opinii din partea participan\u021bilor la \u00eenceputul sesiunii de lucru:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            Feedback din partea participan\u021bilor la sf\u00e2r\u0219itul sesiunii de lucru:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            2. Istoria romilor<\/strong> a reprezentat cel de-al doilea curs destinat cadrelor didactice din cele cinci jude\u021be \u00een cadrul proiectului \u201ePutem mai mult \u00eempreun\u0103\u201d. Programul de formare a avut ca scop dezvoltarea nivelului de cunoa\u015ftere de c\u0103tre personalul didactic din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar (nivelurile gimnazial \u0219i liceal) cu privire la elementele de istorie a romilor care s\u0103 sus\u0163in\u0103 demersurile de abordare curricular\u0103 adecvat\u0103 \u015fi de adaptare a mediului \u015fcolar la nevoile \u015fi interesele de \u00eenv\u0103\u0163are ale elevilor.<\/p>\n\n\n\n

            Acest curs este acreditat cu un num\u0103r de 10 puncte de credit transferabile, av\u00e2nd forma de organizare tip blended learning <\/em>\u0219i 40 de ore de formare. Formatori \u00een cadrul acestui curs au fost Adrian Furtun\u0103 (care a oferit o perspectiv\u0103 sociologic\u0103 a istoriei romilor), Mariana Sandu (perspectiv\u0103 istoric\u0103, \u00een general, informa\u021bii despre sclavia romilor) \u0219i Valentin Negoi (Holocaust, deport\u0103ri). <\/p>\n\n\n\n

            Asemeni cursului de Educa\u021bie Intercultural\u0103, Agen\u021bia de Dezvoltare Comunitar\u0103 \u201e\u00cempreun\u0103\u201d a pus la dispozitie materialele educationale, printre care: suport de curs, car\u021bi de pove\u0219ti, kituri pedagogice de promovare a diversit\u0103\u021bii, afi\u0219e despre istoria romilor, precum \u0219i resurse online. Dup\u0103 participarea la curs, pe baza informa\u021biilor aflate, cadrele didactice au avut ca misiune realizarea a dou\u0103 activit\u0103\u021bi de diseminare a informatiilor la clas\u0103, catre elevii lor. La finalul activit\u0103\u021bilor, elevii au integrat principiile elemente ale istoriei comunit\u0103\u021bii rome, au cunoscut elemente specifice diferitelor minorit\u0103\u021bi na\u021bionale \u0219i au cunoscut un trecut, care uneori este trecut cu vederea.<\/p>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Activit\u0103\u021bi de cre\u0219tere a stimei de sine pentru elevii \u0219i p\u0103rin\u021bii romi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \u00cen cadrul acestei activit\u0103\u021bi vor fi desf\u0103\u0219urate activit\u0103\u021bi care s\u0103 contribuie la cre\u0219terea stimei de sine a elevilor. Astfel, expertul pentru cre\u0219terea stimei de sine, va realiza un set de activit\u0103\u021bi si fi\u0219e de monitorizare a impactului pe care acestea le au asupra elevilor, pe care le va transmite c\u0103tre cadrele didactice din cadrul \u0219colilor selectate \u00een proiect. Activit\u0103\u021bile vor fi concepute astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 pun\u0103 elevii \u00een situa\u021bia \u00een care s\u0103 vorbeasc\u0103 deschis despre modul de rela\u021bionare cu colegii, cadrele didactice, p\u0103rin\u021bi, prieteni, dar \u0219i despre modul \u00een care ace\u0219tia se v\u0103d pe sine. La sf\u00e2r\u0219itul fiec\u0103rei activit\u0103\u021bi desf\u0103\u0219urate, elevii vor completa c\u00e2te o fi\u0219\u0103 de evaluare a impactului activit\u0103\u021bii (fi\u0219a realizat\u0103 de c\u0103tre expertul pentru cre\u0219terea stimei de sine).<\/p>\n\n\n\n

            P\u0103rin\u021bii au f\u0103cut parte \u0219i din Programul de Educa\u021bie Parental\u0103 carea propus modalit\u0103\u021bi pozitive de interac\u021biune a p\u0103rin\u021bilor, contexte de descoperire \u0219i amplificare a experien\u021belor pozitive cu copiii, cadru de valorizare \u0219i stimulare a unor noi atitudini \u0219i comportamente, precum \u0219i \u00eembog\u0103\u021birea nivelului de cuno\u0219tin\u021be legate de cre\u0219terea, \u00eengrijirea \u0219i dezvoltarea copilului.<\/p>\n\n\n\n

            Activit\u0103\u021bi de informare la nivel comunitar privind drepturile minorit\u0103\u021bii na\u021bionale rome, promovarea culturii \u0219i a identit\u0103\u021bii rome<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Atelierul de blogging \u0219i vlogging<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \u00cen cadrul proiectului am desf\u0103\u0219urat o activitate de informare prin intermediul bloggingului \u0219i vloggingului care a urm\u0103rit s\u0103 formeze tinere rome de la nivel local care s\u0103 reprezinte vocea comunit\u0103\u021bii lor. \u00cen prima etap\u0103 au avut loc sesiuni de formare cu cele 20 de tinere, sesiuni care s-au desf\u0103\u0219urat s\u0103pt\u0103m\u00e2nal timp de 2 luni \u0219i \u00een care fetele au vorbit despre comunitatea lor \u0219i au \u00eenv\u0103\u021bat metode \u0219i tehnici de creionare a unei pove\u0219ti. Pe parcursul atelierelor online, participantele au \u00eenv\u0103\u021bat:<\/p>\n\n\n\n

            \u2022 S\u0103 culeag\u0103 o poveste<\/p>\n\n\n\n

            \u2022 S\u0103 se descrie \u00een moduri creative<\/p>\n\n\n\n

            \u2022 S\u0103 vorbeasc\u0103 \u0219i s\u0103 scrie despre ce \u00eenseamn\u0103 pentru ele s\u0103 fie rome<\/p>\n\n\n\n

            \u2022 S\u0103 \u00eenregistreze un mesaj video despre ce \u00eenseamn\u0103 pentru ele Ziua Interna\u021bional\u0103 a Romilor<\/p>\n\n\n\n

            \u2022 S\u0103 vorbeasc\u0103 deschis despre fricile lor<\/p>\n\n\n\n

            \u2022 S\u0103 construiasc\u0103 un personaj<\/p>\n\n\n\n

            \u2022 S\u0103 citeasc\u0103 \u0219i\/sau s\u0103 asculte nara\u021biuni personale, reale ale unor autoare rome \u0219i s\u0103 formuleze \u00eentreb\u0103ri despre cum au fost construite \u0219i de ce<\/p>\n\n\n\n

            \u2022 S\u0103 identifice \u0219i s\u0103 caute extra informa\u021bii despre modele rome feminine din istoria mondial\u0103 \u0219i s\u0103 discute despre cum le inspir\u0103.<\/p>\n\n\n\n

            Pentru c\u0103 ne-am dorit foarte tare s\u0103 ne \u0219i vedem \u00een persoan\u0103, \u00een perioada 21 – 24 iulie ne-am dat \u00eent\u00e2lnire \u00een Ia\u0219i cu cele 20 de fete din jude\u021bele Buz\u0103u, Br\u0103ila, Bra\u0219ov, Boto\u0219ani \u0219i Ia\u0219i pentru patru zile de ateliere de mentorat \u00een arta vlogging-ului \u0219i blogging-ului.<\/p>\n\n\n\n

            Fetele au fost ghidate de formatorii no\u0219tri care le-au \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219it c\u00e2te pu\u021bin din munca lor, dar le-au \u0219i sprijinit \u00een a-\u0219i construi propriile pove\u0219ti. Au fost patru zile \u00een care am vorbit despre identitate, despre comunitate, despre tradi\u021bia Fanfarei Zece Pr\u0103jini, despre ce \u00eenseamn\u0103 s\u0103 fii femeie de etnie rom\u0103 ast\u0103zi, ce ajungi s\u0103 descoperi despre tine c\u00e2nd te \u00eent\u00e2lne\u0219ti pentru prima dat\u0103 cu locuri care vorbesc despre istoria str\u0103mo\u0219ilor t\u0103i, dar \u0219i c\u00e2nd te \u00eent\u00e2lne\u0219ti cu tineri care pare c\u0103 vin din lumi diferite, dar tr\u0103iesc \u0219i simt odat\u0103 cu tine. \u0218i, mai ales, ce pove\u0219ti ajungi s\u0103 culegi \u0219i s\u0103 scrii despre tine \u0219i lume, odat\u0103 cu asta. Pe parcursul acestor zile, fetele au aflat ce \u00eenseamn\u0103 procesul de documentare, \u00eenainte de a scrie o poveste, au luat interviuri, au fost vulnerabile at\u00e2t \u00een r\u00e2ndurile lor, c\u00e2t \u0219i unele cu altele \u0219i au creat primele pove\u0219ti pe TikTok.<\/p>\n\n\n\n

            Nu \u00een ultimul r\u00e2nd, pentru ca fetele s\u0103 fie preg\u0103tite s\u0103 ias\u0103 \u00een lume \u0219i s\u0103-\u0219i fac\u0103 pove\u0219tile auzite, odat\u0103 cu \u00eenceperea anului \u0219colar, au mai fost desf\u0103\u0219urate c\u00e2teva sesiuni de mentorat unde fetele au avut ocazia s\u0103 creioneze 20 de pove\u0219ti pline de suflet. Pove\u0219ti despre noi, despre familiile noastre, despre prieteni, despre idoli, despre comunitatea noastr\u0103 sau despre locurile unde numai imagina\u021bia noastr\u0103 poate s\u0103 ne duc\u0103.<\/p>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Dezbateri publice organizate pentru influen\u021barea politicilor publice de la nivel local, regional si na\u021bional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Pentru a asigura sustenabilitatea proiectului, \u00een fiecare jude\u021b \u00een care lucr\u0103m s-au organizat \u00eent\u00e2lniri unde s-au dezb\u0103tut nevoile comunit\u0103\u021bilor de romi \u0219i solu\u021bii pentru ca acestea s\u0103 fie adresate inclusiv prin intermediul documentelor strategice de la nivel jude\u021bean \u0219i regional. \u00cent\u00e2lnirile au fost moderate de o echip\u0103 de lideri \u0219i exper\u021bi romi forma\u021bi \u00een cadrul programului de preg\u0103tire complex\u0103 prin intermediul c\u0103rora vocea noastr\u0103 poate fi auzit\u0103.<\/p>\n\n\n\n

            Grupurile de ini\u021biativ\u0103 local\u0103 al\u0103turi de alte organiza\u021bii din sectorul non-guvernamental au luat parte la dezbaterile publice organizate la care au participat \u0219i reprezentan\u021bi ai institu\u021biilor publice locale, cu scopul de a pune nevoile, interesele \u0219i dorin\u021bele comunit\u0103\u021bii rome \u00een strategia jude\u021bean\u0103 de dezvoltare\/strategiile de dezvoltare local\u0103.<\/p>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Ac\u021biuni de ecologizare<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Prin fiecare ac\u021biune de con\u0219tientizare a diversit\u0103\u021bii \u0219i multiculturalit\u0103\u021bii \u00een sufletul fiec\u0103rui participant se na\u0219te o idee care se va dezvolt\u0103 odat\u0103 cu tr\u0103irile \u0219i g\u00e2ndurile persoanei, exact ca o s\u0103m\u00e2n\u021b\u0103 plantat\u0103 c\u0103reia i se ofer\u0103 grij\u0103. Deoarece doar \u00eempreun\u0103 putem combate efectele schimb\u0103rilor climatice \u00een propriile comunit\u0103\u021bi, am plantat peste 300 de pomi 20 de comunit\u0103\u021bi implicate \u00een proiectul \u201ePutem mai mult \u00cempreun\u0103\u201d.<\/p>\n\n\n\n

            Echipa\u021bi cu m\u0103nu\u0219i \u0219i unelte potrivite, dar \u0219i cu entuziasm, elevii au plantat meri, peri, pruni, cai\u0219i, piersici, vi\u0219ini, cire\u0219i si gutui. Lucrul \u00een echip\u0103 \u0219i distrac\u021bia au fost nelipsite, iar elevii se vor putea bucura \u00een anii ce urmeaz\u0103 de o livad\u0103 minunat\u0103. De asemenea, elevii participan\u021bi au avut ocazia de a participa \u00een discu\u021biile despre modurile \u00een care se poate colecta selectiv menajul, care sunt pericolele arunc\u0103rii gunoaielor pe strad\u0103 sau \u00een zonele verzi \u0219i ce schimb\u0103ri putem s\u0103 implement\u0103m la nivelul gospod\u0103riei noastre. P\u00e2n\u0103 la finalul zilei elevii au \u00eenv\u0103\u021bat c\u0103 doar prin \u00een\u021belegere \u0219i cooperare pot lupta spre un viitor mai bun pentru ei \u0219i semenii lor.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Cupa prieteniei la fotbal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Deoarece consider\u0103m c\u0103 diversitatea \u0219i incluziunea nu \u021bin cont de \u00eemprejur\u0103ri, dar \u0219i de a valorifica unicitatea fiec\u0103rui elev \u00eentr-un context pl\u0103cut \u0219i accesibil v\u00e2rstei, am realizat \u201eCupa prieteniei la fotbal\u201d. \u00cen cadrul acestei activit\u0103\u021bi elevii din cele 20 de comunit\u0103\u021bi au primit echipamentele necesare \u0219i au format echipe mixte pentru a juca mai apoi ni\u0219te meciuri de fotbal pe cinste.<\/p>\n\n\n\n

            \u00cenaintea oric\u0103rui joc de fotbal, partenerii no\u0219tri organizatori le-au vorbit copiilor despre ce \u00eenseamn\u0103 discriminarea, rasismul, au povestit despre stereotipuri \u0219i prejudec\u0103\u021bi<\/strong>, despre etichete, dar \u0219i c\u00e2t despre c\u00e2t de important este s\u0103 d\u0103m timp \u00een a-i cunoa\u0219te pe cei de l\u00e2ng\u0103 noi. La finalul acestei activit\u0103\u021bi participan\u021bii \u0219i-au dat seama c\u0103 diferen\u021bele trebuie pre\u021buite deoarece \u00eei fac mai buni \u0219i doar lucr\u00e2nd \u00eempreun\u0103 pot aduce ceva \u00een plus echipei, iar mai apoi, comunit\u0103\u021bii lor.<\/p>\n\n\n\n

            Aceast\u0103 activitate avut scop cre\u0219terea stimei de sine a copiilor prin valorizarea abilit\u0103\u021bilor sportive, precum \u0219i cele de a lucra \u00een echip\u0103.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            Marcarea zilei de 20 februarie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Data de 20 februarie reprezint\u0103 o zi care ne aminte\u0219te de pove\u0219tile, de cele mai multe ori nespuse sau necunoscute, ale str\u0103mo\u0219ilor no\u0219tri romi care au tr\u0103it \u00een sclavie. Pentru a nu las\u0103 aceast\u0103 dat\u0103 s\u0103 cad\u0103 \u00een filele uitate ale istoriei noastre dar \u0219i de a trage un semnal de alarm\u0103 asupra importan\u021bei acesteia, \u00een cadrul proiectului nostru am organizat cu ajutorul partenerilor no\u0219tri din teritoriu o serie de activit\u0103\u021bi.<\/p>\n\n\n\n

            \u00cen 2022, c\u00e2nd s-au \u00eemplinit 166 de ani de la acest eveniment, grupurile de ini\u021biativ\u0103 local\u0103 proiect au organizat o serie de activit\u0103\u021bi. Printre ele se num\u0103r\u0103 \u0219i \u00eent\u00e2lnirea cu reprezentan\u021bii autorit\u0103\u021bilor locale, directori ai unit\u0103\u021bilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt precum \u0219i al\u021bi membri ai comunit\u0103\u021bilor \u00een cadrul c\u0103reia  au vorbit despre aceast\u0103 perioad\u0103 nefast\u0103 a istoriei noastre, au vizionat filmul \u201eSclavia Romilor \u2013 Lungul drum\u201d c\u0103tre libertate\u201d iar mai apoi au dezb\u0103tut teme precum: promovarea istoriei romilor \u00een \u0219coli, rolul cadrului didactic \u00een promovarea elementelor culturale ale romilor la clas\u0103, dar \u0219i importan\u021ba colabor\u0103rii dintre \u0219coal\u0103, comunitate \u0219i institu\u021bii.<\/p>\n\n\n\n

            Anul acest, marc\u00e2nd 167 de ani de la abolirea sclaviei romilor, ne-am adunat la Casa Oprescu din Bucure\u0219ti, unde a avut loc lansarea primului Muzeu Virtual al Culturii Romilor<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

            Gazdele evenimentului au fost Centrul Na\u021bional de Cultur\u0103 a Romilor Romano-Kher \u0219i Asocia\u021bia Centrul Rromilor Amare Rromentza, iar al\u0103turi au fost partenerii de la nivel local<\/strong>, f\u0103r\u0103 de care aceast\u0103 ini\u021biativ\u0103 nu ar fi fost posibil\u0103, \u0219i anume: Asocia\u021bia Comunit\u0103\u021bilor Marginalizate, Boto\u0219ani, Asocia\u021bia Romilor din F\u0103g\u0103ra\u0219, Asocia\u021bia DANROM F\u0103urei, Asocia\u021bia Agen\u021bia de Dezvoltare Comunitar\u0103 Buz\u0103u \u0219i Asocia\u021bia Romilor Ursari din Dag\u00e2\u021ba.<\/p>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            Marcarea evenimentelor importante din via\u021ba oric\u0103rui elev: prima zi de \u0219coal\u0103, marcarea s\u0103rb\u0103torilor de iarn\u0103 \u0219i 1 iunie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \u00cen via\u021ba oric\u0103rui elev exist\u0103 anumite momente ce merit\u0103 s\u0103 fie serbate \u00eempreun\u0103. \u00cen cadrul proiectului nostru \u201ePutem mai mult \u00cempreun\u0103\u201d am marcate aceste zile importante din anul \u0219colar, \u0219i anume: prima zi de \u0219coal\u0103, serbarea iernii \u0219i 1 iunie.<\/p>\n\n\n\n

            Astfel, cu ocazia \u00eenceputul anului \u0219colar, grupul de ini\u021biativ\u0103 din comuna Vipere\u0219ti (jude\u021bul Buz\u0103u) al\u0103turi de Agen\u021bia de Dezvoltare Comunitar\u0103 Buz\u0103u, \u0219coal\u0103 \u0219i prim\u0103rie s-au mobilizat pentru a achizi\u021biona 50 de ghiozdane, echipate cu rechizite \u0219colare, pentru ca elevii din Vipere\u0219ti s\u0103 \u00eenceap\u0103 clasa zero cu z\u00e2mbete \u0219i energie pentru primul lor an de \u00eenv\u0103\u021bat \u00eempreun\u0103. Membrii grupului de ini\u021biativ\u0103 local\u0103 a venit cu propunerea \u0219i aplicarea acestei ac\u021biuni, reu\u0219ind astfel s\u0103 mobilizeze at\u00e2t p\u0103rin\u021bii din localitate, c\u00e2t \u0219i autorit\u0103\u021bile publice locale \u00een ceea ce-i prive\u0219te pe copii. Rezultatul? 16 ghiozdane au fost achizi\u021bionate din bugetul local.<\/p>\n\n\n\n

            Ziua Copilului \u00een anul 2022 a fost spre desene pe asfalt, jocuri cu drona, picturi pe fa\u021b\u0103, pr\u0103jituri \u0219i surprize dulci pentru copiii din \u0218u\u021be\u0219ti, jude\u021bul Br\u0103ila. Activit\u0103\u021bile de care s-au bucurat cei aproximativ 350 de copii ai comunei, au fost organizate de prim\u0103rie, \u00eempreun\u0103 cu Grupul de Ini\u021biativ\u0103 Local\u0103, \u0218u\u021be\u0219ti.<\/p>\n\n\n\n

            Iarna aceasta, sania Mo\u0219ului s-a oprit \u00een localit\u0103\u021bile incluse \u00een proiectul nostru \u0219i le-a adus elevilor cadouri preg\u0103tite de ajutoarele lui. Cu ajutorul grupurilor de ini\u021biativ\u0103 local\u0103 \u0219i a \u0219colilor, elevii au preg\u0103tit o serbare \u00een cadrul c\u0103reia au preg\u0103tit mai multe momente artistice romani pentru a marca aceast\u0103 perioad\u0103 frumoas\u0103 a anului \u0219i au c\u00e2ntat colinzi \u00een mai multe limbi (rom\u00e2n\u0103,  romani, englez\u0103 \u0219i spaniol\u0103).<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \"\"<\/figure>\n\n\n\n

            Excursii tematice<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Una dintre categoriile de beneficiari c\u0103rora le-am acordat o deosebit\u0103 aten\u021bie au fost elevii, astfel c\u00e2nd a venit vorba despre o nevoie sau dorin\u021b\u0103 comunicat\u0103 de ei \u0219i de p\u0103rin\u021bilor lor, am f\u0103cut tot posibilul s\u0103 o \u00eendeplinim. Elevii din mai multe localit\u0103\u021bi ale jude\u021bului Ia\u0219i \u0219i-au exprimat dorin\u021ba de a merge \u00eentr-o excursie \u00een municipiul Ia\u0219i, ora\u0219ul celor 7 coline, pentru a vizita obiectivele culturale cu scopul de a-\u0219i cl\u0103di cuno\u0219tin\u021bele privind istoria local, iar acestea au fost organizate cu ajutorul grupurilor de ini\u021biativ\u0103 local\u0103 \u0219i \u0219colile partenere.<\/p>\n\n\n\n

            Astfel, excursiile au avut la data:<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Comuna Mo\u021bca \u2013 22 februarie<\/li>\n\n\n\n
            • Comuna Crucea \u2013 22 februarie<\/li>\n\n\n\n
            • Comuna Dag\u00e2\u021ba \u2013 23 februarie<\/li>\n\n\n\n
            • Comuna Pietri\u0219 \u2013 24 februarie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
              \"\"<\/figure>\n\n\n\n
              \"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Facilitare \u0219i dezvoltare comunitar\u0103 Au fost selectate cele 20 de comunit\u0103\u021bi din jude\u021bele Boto\u0219ani, Bra\u0219ov, Br\u0103ila, Buz\u0103u \u0219i Ia\u0219i care s\u0103 fac\u0103 parte din proiectul \u201ePutem mai mult \u00eempreun\u0103\u201d. De asemenea, au fost selecta\u021bi \u0219i instrui\u021bi facilitatorii comunitari \u00een vederea intr\u0103rii \u00een comunitate, iar #\u00eempreun\u0103 am format 20 de grupuri de ini\u021biativ\u0103 la nivel local. Coordonatorii jude\u021beni \u00eempreun\u0103 cu facilitatorii \u0219i mobilizatorii au de\u0219f\u0103surat o serie de vizite \u00een teren \u00een cadrul c\u0103rora s-a realizat procesul de identificare al celor care doreau s\u0103 se implice \u00een mod direct \u0219i activ \u00een activit\u0103\u021bile proiectului. \u00cen toate cele 20 de localit\u0103\u021bi, au\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":718,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-627","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[]}},"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/school.jpg",1000,667,false],"thumbnail":["https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/school-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/school-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/school-768x512.jpg",768,512,true],"large":["https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/school.jpg",1000,667,false],"1536x1536":["https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/school.jpg",1000,667,false],"2048x2048":["https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/school.jpg",1000,667,false],"trp-custom-language-flag":["https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/school.jpg",18,12,false]},"post_excerpt_stackable_v2":"

              Facilitare \u0219i dezvoltare comunitar\u0103 Au fost selectate cele 20 de comunit\u0103\u021bi din jude\u021bele Boto\u0219ani, Bra\u0219ov, Br\u0103ila, Buz\u0103u \u0219i Ia\u0219i care s\u0103 fac\u0103 parte din proiectul \u201ePutem mai mult \u00eempreun\u0103\u201d. De asemenea, au fost selecta\u021bi \u0219i instrui\u021bi facilitatorii comunitari \u00een vederea intr\u0103rii \u00een comunitate, iar #\u00eempreun\u0103 am format 20 de grupuri de ini\u021biativ\u0103 la nivel local. Coordonatorii jude\u021beni \u00eempreun\u0103 cu facilitatorii \u0219i mobilizatorii au de\u0219f\u0103surat o serie de vizite \u00een teren \u00een cadrul c\u0103rora s-a realizat procesul de identificare al celor care doreau s\u0103 se implice \u00een mod direct \u0219i activ \u00een activit\u0103\u021bile proiectului. \u00cen toate cele 20 de localit\u0103\u021bi, au…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"agenadmin","url":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/author\/agenadmin\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/627","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=627"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/627\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1680,"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/627\/revisions\/1680"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/media\/718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.agentiaimpreuna.ro\/putem-mai-mult\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}